Не можливість звично користуватись своїм тілом породжує труднощі у звичайному житті – учні намагались зрозуміти, відчути “смак” труднощів. Безбар’єрність не лише про комфортне фізичне середовище, йдеться про рівний доступ до контенту, зокрема для людей із порушеннями слуху, зору чи когнітивними особливостями.
