На ювілей у музей

Музейна педагогіка є інноваційною технологією у сфері особистісного виховання учнів, її засобами активно реалізовуються завдання духовно – патріотичного виховання. Вже стало доброю традицією у переддень народження нашого письменника – земляка відвідувати музей у с.Тилявка. Музей – це місце ,де виховуються почуття і формується особистісне емоційне ставлення до певної особи, історичних подій, нашої спадщини, побуту, звичаїв і традицій українського народу. В рамках тижня філологічних дисциплін дирекція ДНЗ “Шумське ПТУ” посприяла в організації і проведенні екскурсії до музею Уласа Самчука. Музей у Тилявці – один із трьох музеїв письменника в Україні. Екскурсія пройшла цікаво, захоплююче, на високому рівні. Учні отримали нові знання і позитивні емоції.

#Музей

Участь у Молодіжній науковій лізі: пізнавальний досвід та наукові здобутки

Учні закладу взяли активну участь у Молодіжній науковій лізі — освітньо-науковій ініціативі, спрямованій на розвиток дослідницьких компетентностей, критичного мислення та вміння презентувати результати власної роботи. У межах наукової ліги свої напрацювання представили учні Ольга Кирилюк, Михайло Хом’як, які працювали під керівництвом викладачів математики Олени Ямпольської та Володимира Антонюка. Організатори відзначили високий рівень підготовки учасників та […]

Читати детальніше

Математична виставка

Упродовж Тижня математичних дисциплін у бібліотеці діяла виставка підручників з математики, фізики, інформатики, підготовлена бібліотекаркою Лілею Медвідь разом із викладачами відповідних дисциплін. Представлені навчальні видання використовуються в освітньому процесі та сприяють поглибленню знань і зацікавленості учнів у вивченні природничо-математичних наук.

Читати детальніше

Математична гра «Правда чи міф»

У закладі освіти відбулася інтерактивна гра, яку організувала викладач математики Олена Ямпольська між здобувачами освіти професій «Кухар» і «Перукар». Між собою змагалися команди «Залізні шефи» та «Золоті ножиці». Захід складався з трьох раундів, у яких учасники відповідали на запитання у форматі «правда» або «міф».Гра поєднувала математичні знання з елементами професійної діяльності, сприяла розвитку логічного мислення, […]

Читати детальніше