Категорія: Новини

Посів сої — це ключовий етап виробничого навчання для учнів 2-3 курсів, де теорія переходить у реальні польові навички. Залучення учнів до всіх циклів робіт дозволяє їм освоїти сучасні технології вирощування та контроль якості. 

🚜 Основні етапи робіт для учнів

Під час виробничого навчання студенти виконують такі завдання:

• Підготовка техніки: налаштування сівалок для точного висіву та внесення добрив.
• Контроль висіву: перевірка прямолінійності рядків, норми висіву та глибини загортання.
• Агробракераж: оцінка якості виконаних робіт безпосередньо в полі.
• Моніторинг: аналіз стану ґрунту та очікування перших сходів через.

💡 Ключовий фокус: учні не лише сіють, а й вчаться керувати ресурсами — від вибору сорту до бюджетування та захисту рослин.

Хоч весна не радує теплом, але робота на землях закладу триває. Готуємо площу під посів сої. Раніше проведено підживлення озимої пшениці та частково захист від бур’янів.

22 квітня на базі ДНЗ «Кременецький професійний ліцей» відбулося засідання обласної методичної комісії класних керівників, майстрів виробничого навчання та вихователів. Тема зустрічі — «Організація виховної роботи у гуртожитку закладу професійної (професійно-технічної) освіти» — об’єднала фахівців навколо актуальних питань формування безпечного, виховного та соціально активного середовища для здобувачів освіти.

На початку роботи учасників привітала директор навчального закладу Марія Яськевич, яка ознайомила гостей із матеріально-технічною базою ліцею, особливостями організації освітнього процесу та створеними умовами для проживання учнів у гуртожитку.

У межах засідання було розглянуто низку важливих питань. Зокрема, методист НМЦ ПТО у Тернопільській області Сергій Гунько представив доповідь про систему організації виховної роботи у гуртожитку ЗП(ПТ)О, акцентувавши на комплексному підході до виховання та ролі педагогічного колективу у формуванні особистості здобувача освіти.

Про функції та повноваження учнівського самоврядування в умовах гуртожитку, підкріплюючи виступ практичними прикладами, розповіла заступник директора з навчально-виховної роботи Світлана Шмулик. Вона підкреслила важливість залучення учнів до активної участі в організації дозвілля та побуту.

Практичний психолог ліцею Віталій Боцюк висвітлив роль психологічної служби в організації виховної роботи, звернувши увагу на необхідність психологічної підтримки здобувачів освіти, профілактики конфліктів та формування сприятливого мікроклімату в гуртожитку.

З досвідом співпраці класного керівника та вихователя у підвищенні ефективності виховної діяльності поділився голова методичної комісії Іван Дмитрів. Він наголосив на важливості командної роботи педагогів та узгодженості їхніх дій у виховному процесі.

Про комплекс заходів щодо ефективної організації побуту здобувачів освіти та змістовного дозвілля розповіли вихователі Марія Барнай і Тетяна Мазурок, презентувавши практичні напрацювання та приклади успішних ініціатив.

Засідання пройшло у конструктивній та творчій атмосфері, стало платформою для обміну досвідом, ідей та напрацювань. Після плідної роботи учасники мали змогу відвідати храм-пантеон у селі Лішня, що стало духовним завершенням заходу.

Тематичний тиждень природничих наук приурочили величі нашої планети та відповідальності за її майбутнє.
​Розпочали з мандрівки у глибини історії — до витоків створення Землі. Учні мали змогу почути захопливу розповідь про те, як мільярди років тому зароджувалося життя, як формувався неоціненний ресурс нашої планети — вода — та як поступово з’являлися перші представники рослинного і тваринного світу.
Звернули увагу на нашу місцеву перлину — річку Вілію, якою повноводною та чистою вона була в минулому, як її течія колись живила екосистему всього краю. На жаль, сьогодні ми бачимо суттєві зміни. Учні проаналізували фактори, що вплинули на стан річки — від глобальних кліматичних змін до антропогенного впливу та втручання в природний ландшафт. Це стало живим прикладом того, як важливо вчасно дбати про водні ресурси.
​ Особливо зворушливою частиною заходу була поетична хвилинка. Учні читали вірші про красу рідної природи, закликаючи кожного берегти цей дивовижний світ, який ми отримали у спадок. Такі заходи нагадують нам: знати природу — означає любити її, а любити — означає оберігати.
​Пам’ятаймо, що Земля прийняла нас, тому будьмо вдячними їй за все!

Сторітелінг “Історія однієї краплі. Чи вистачить води людству?”

У рамках тижня природничих наук у ДНЗ «Шумське ПТУ» було проведено пізнавальний позаурочний виховний захід «Біохімія квітів і ароматів».

Під час заходу здобувачі освіти мали чудову можливість зануритися у світ квіткових композицій, ознайомитися з їх оригінальністю та символічним значенням кожної квітки. Особливу увагу було приділено біохімічному складу ароматів, адже саме він формує унікальний запах, що впливає на емоції, настрій і навіть спогади людини.

Учасники активно долучилися до обговорення: ділилися власними вподобаннями щодо ароматів, розмірковували над тим, що саме вони можуть відображати — індивідуальний смак, соціальний статус чи навіть глибокі особисті спогади.

Захід пройшов у теплій та творчій атмосфері, сприяв розвитку пізнавального інтересу до природничих наук та формуванню естетичного сприйняття навколишнього світу.

https://photos.app.goo.gl/DDGtPfypdudwN58A9

Сьогодні, 24 квітня учні – перукарі з викладачем ПТП Іриною Верещинською відвідали пам’ятний знак Жертвам Чорнобильської трагедії, вшанували пам’ять Героїв, які зупинили катастрофу ціною власного життя. Долучились до мітингу-реквієму «Пам’ятаємо заради майбутнього» за участю ліквідаторів, духовенства, представників місцевої влади.

Змістовно підготовлені та проведені заходи нагадали нам про важливість відповідальності, безпеки та цінності людського життя.

З нагоди вшанування річниці Чорнобильської трагедії у ДНЗ «Шумське ПТУ» проведено змістовний та емоційно насичений захід — кінотренінг з обговоренням документального проєкту «Чорнобиль: очима кіно та реальності».

Під час перегляду та обговорення учні мали можливість глибше осмислити події 1986 року, відчути масштаб трагедії, її вплив на людські долі та довкілля. Жвава дискусія після перегляду сприяла формуванню свідомого ставлення молоді до історичної пам’яті та відповідальності за майбутнє.

Захід був доповнений книжковою та документальною виставкою «Чорнобильський біль: через книгу — до серця», яка допомогла учасникам ще глибше зануритися в тему через спогади очевидців, художні та публіцистичні твори.

На завершення відбувся поетичний марафон «Дзвони Чорнобиля», під час якого учні читали поезії про мужність, самопожертву та незламність людей, які стали на захист життя у ті трагічні дні.

Пам’ятаємо. Вшановуємо. Не забуваємо.

«Чорнобиль: очима кіно та реальності».

До Всесвітнього дня психолога в нашому закладі практичним психологом Оксаною Жирун проведений практикум із казкотерапії. Це був час, коли вчителі змінили звичні плани уроків на олівці та фломастери.

Малюючи улюблених казкових героїв, педагоги:

Відпустили контроль та поринули у стан творчого розслаблення.

Знайшли внутрішні ресурси через знайомі з дитинства образи.

Отримали заряд позитиву та емоційне розвантаження.

Адже практикум із казкотерапії для педагогів — це ефективний метод психологічного розвантаження та підвищення професійної майстерності. Він поєднує теоретичні знання з активними практичними вправами для роботи з емоційним станом.

Профілактика вигорання: зниження рівня емоційної напруги та стресу в колективі.

Згуртування: зміцнення взаємодії та розвиток навичок командної роботи.

Креативність: активізація творчого потенціалу педагогів.

Професійний розвиток: навчання методів корекції страхів та агресивності у дітей через казку

Малювання улюбленого казкового героя — це потужна проєктивна методика. Ця вправа допомагає педагогам розкрити свій внутрішній стан через знайомі з дитинства образи.

Ідентифікація: вибір героя вказує на риси характеру, які педагог цінує в собі або яких йому не вистачає.

Ресурсний стан: улюблений персонаж символізує “безпечне місце” та джерело внутрішньої сили.

Приховані емоції: через колір, розмір та деталі малюнка виявляється актуальний настрій учасника.

Це чудово, коли педагоги переходять від ролі «контролюючого дорослого» до стану творчого розслаблення, мають можливість поговорити про наболіле і важливе.

Малюючи улюблених казкових героїв

До Всесвітнього Дня Землі у ДНЗ «Шумське ПТУ» відбувся пізнавально-виховний захід на тему «Наслідки війни для природи України», проведений викладачами Наталією Півень та Тетяною Гук.

Метою заходу було привернення уваги здобувачів освіти до актуальних екологічних викликів, спричинених воєнними діями, формування екологічної свідомості та відповідального ставлення до довкілля. Під час заходу учасники ознайомилися з основними екологічними наслідками війни: забрудненням повітря та водних ресурсів,
деградацією ґрунтів, знищенням біорізноманіття, а також ризиками техногенних катастроф. Особливу увагу було приділено таким прикладам, як підрив Каховської ГЕС, пожежі в лісових масивах та екологічні загрози
у Чорнобильській зоні.

Здобувачі освіти активно долучилися до обговорення, висловлювали власні думки щодо шляхів подолання екологічних проблем та відновлення довкілля України.

Захід сприяв розширенню знань молоді про вплив війни на природу, формуванню громадянської позиції та усвідомленню важливості збереження навколишнього середовища навіть у складних умовах сьогодення.

Природа витримала. Ми теж!

День Землі